تربويون ينتقدون تكديس المنهج لطلاب ثالث ثانوي ويدعون لإنقاذ ما تبقى من العام الدراسي
أثار قرار وزارة التربية والتعليم ومكتبها في عدن بتكثيف منهج الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصف الثالث الثانوي خلال فترة لا تتجاوز ثلاثة أسابيع، موجة انتقادات واسعة من أكاديميين وتربويين وأولياء أمور، معتبرين أن ما يحدث يمثل عبئًا إضافيًا على الطلاب ويهدد مستقبلهم الدراسي.
وبحسب ما نشره موقع عدن الغد، عبّر منتقدون عن استيائهم من غياب خطة واضحة لدى الجهات المعنية لمعالجة آثار الإضرابات التي شهدها القطاع التربوي، مؤكدين أن الوزارة اختارت الحل الأسهل بتحميل الطلاب مسؤولية تأخر العملية التعليمية، دون مراعاة للضغوط النفسية والزمنية التي يواجهونها.
وأشار الخبر إلى أن طلاب الثالث الثانوي بقسميه العلمي والأدبي، أصبحوا ضحايا لصراع مستمر بين نقابة المعلمين والوزارة، في ظل غياب تدخل فعّال من قيادة الدولة، ما جعل العملية التعليمية رهينة قرارات مرتجلة لا تضع مصلحة الطالب في الحسبان.
وطالب طلاب ومعلمون، وفقًا لما أوردته عدن الغد، بإيقاف خطة تكديس المنهج واعتماد المعدل التراكمي للفصل الأول كخيار بديل، لضمان مبدأ العدالة التعليمية وتجنب أي تبعات سلبية على مستقبل الطلاب الأكاديمي.
